Classes in ENGL
| ENGL101 | Introduction to Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| An introductory course in expository writing. Students with a TWSE score below 33 must take ENGL 101A in place of ENGL 101. Students for whom English is a second language should consider taking ENGL 101X in place of ENGL 101. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL101A | Introduction to Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Students should take ENGL 101A rather than ENGL 101 if their TWSE score (a subscore of the SAT verbal) is 33 or below. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL101C | Introduction to Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Restricted to students in the Civicus Program. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL101H | Introduction to Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| For general honors students or students with a verbal SAT of 600 or better. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL101S | Introduction to Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Restricted to students in the programs of College Park Scholars. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL101X | Introduction to Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Limited to students for whom English is a second language. To register for ENGL 101X, a student must first demonstrate competence in English. Proof of one of the following should be brought to Undergraduate Advising. A TOEFL score of 550 with no sectional score below 50. 2. A CELT score of 220 with no subtest score below 60 and a rating of 5 or better on the writing sample. 3. Successful completion of UMEI 005: Advanced English as a Foreign Language, Semi-Intensive. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL201 | Literature of the Western World I: Ancient and Medieval (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings of authors, works, and genres, largely continental, in the early Western literary tradition. Readings such as selections from the Bible, Homer, Sophocles, Aeschylus, Sappho, Virgil, Ovid, Seneca, Augustine, Dante, medieval romance. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL202 | Literature of the Western World II: Renaissance to Modern (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings of major authors, works, and genres, largely continental, in the late Western literary tradition. Readings may include Cervantes, Calderon, Moliere, Voltaire, Goethe, Dostoevsky, Ibsen, Chekhov, Flaubert, Sand, Camus, drama, the rise of the novel. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL211 | English Literature: Beginnings to 1800 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Surveys medieval and early modern literary works written in England. Readings may include Beowulf, Chaucer, Spenser, Mary Wroth, Milton; eighteenth-century satire, drama, novels. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL212 | English Literature: 1800 to the Present (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Surveys the major literary movements of the period, from Romantic to Victorian to Modern. Such authors as Wordsworth, Keats, Bronte, Tennyson, Browning, Yeats, Joyce, Woolf. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL221 | American Literature: Beginning to 1865 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Surveys American writing from the founding of the colonies through the Civil War. Authors such as Taylor, Cooper, Poe, Dickinson. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL234 | Introduction to African-American Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A survey of African-American literature from the late 18th century to the present. Also offered as AASP 298L. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL241 | Introduction to the Novel (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historical, formal, social questions about the genre. Readings drawn from a range of cultures and communities. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL243 | Introduction to Poetry (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| How poetry works. Focus on style, subject, rhythm, voice, technique and structure. Readings from a range of cultures and communities. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL244 | Introduction to Drama (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A survey of the basic literature of drama from the classical Greeks to modern times. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL245 | Film and the Narrative Tradition (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Primary attention is on the film as a narrative medium, but other literary models will be examined. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL250 | Introduction to Literature by Women (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as WMST255. Credit will be granted for only one of the following: ENGL250 or WMST255. Images of women in literature by and about women. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL260 | Introduction to Folklore (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Surveys a wide range of folklore genres; history and theory of folklore. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL262 | The Hebrew Bible: Narrative (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as JWST262. Not open to students who have completed HEBR223. Credit will be granted for only one of the following: ENGL262 or JWST262. Formerly HEBR 223. Selected readings from narrative sections of the Hebrew Bible stressing the new literary approaches to the biblical text. In English; no knowledge of Hebrew required. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL265 | Introduction to Lesbian, Gay, and Bisexual Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as LGBT265. Not open to students who have completed LGBT265. Credit will be granted for only one of the following: ENGL265 or LGBT265. A study of the pervasiveness of homoeroticism in literature from the Renaissance to the present. Emphasis on recurrent themes and motifs and the struggle to find voice within a context of stigma, suppression, and silence. Writers might include Shakespeare, Walt Whitman, Emily Dickinson, Oscar Wilde, Willa Cather, James Baldwin, Audre Lorde, Adrienne Rich. Also offered as LGBT 265. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL278C | Special Topics in Literature:Introduction Creative Writing: African American Perspective (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as AASP298W. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL278L | Special Topics in Literature:Literatures of Americas (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as CMLT277. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL280 | Introduction to the English Language (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Facts and phenomena of the English language; basic concepts and instruments useful for the analysis of literary and rhetorical uses of English. Potential topics include the history of English, its metrics, lexical patterns, common rhetorical devices, literary genres and its role as an international language. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL281 | Standard English Grammar, Usage, and Diction (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| The basic structure of written English, including parts of speech, sentence patterns, standard punctuation, diction, and usage. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL282 | Introduction to Rhetorical Theory (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Basic elements of rhetorical theory. Classical and contemporary perspectives on the nature, functions, and scope of rhetoric. Potential texts for analysis include non-fiction prose, novels, short fiction, philosophical treatises, autobiographies, biographies, and speeches. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL289I | Acting Human: Shakespeare and the Drama of Identity (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Credit will be granted for only one of the following: ENGL289I or ENGL205. One of 24 "I" Courses for Spring 2010: Issues-Inspiration-Imagination; http://www.provost.umd.edu/GenEd2009/ Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL289Y | American Fictions: Cross-Examining U.S. Literature, History, and Politics (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Credit will be granted for only one of the following: ENGL289Y or ENGL222. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL291 | Intermediate Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Writing essays, the revision process, and editing techniques. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL294 | Introduction to Creative Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Writing of fiction and poetry, with special attention to elements of style and craft. Selected readings, frequent writing exercises, workshop format. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL296 | Beginning Fiction Workshop (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Writing of fiction, with special attention to the elements of style and craft. Selected readings, frequent writing exercises, workshop format. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL297 | Beginning Poetry Workshop (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Writing of poetry, with special attention to the elements of style and craft. Selected readings, frequent writing exercises, workshop format. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL301 | Critical Methods in the Study of Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| For English or English Education Majors, or English Minors. An introduction to the techniques of literary analysis and a brief survey of the most common approaches to literature. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL302 | Medieval Literature in Translation (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Surveys major works of English and continental Middle Ages. Readings may include romance, lyric and drama, Germanic epic, works of Dante, Chretien de Troyes, Jean de Meun, Christine de Pisan, Malory, English and continental mystics. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL304 | The Major Works of Shakespeare (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Not open to students who have completed ENGL403 and ENGL404. Representative early, middle, and later works, including comedies, tragedies, histories, and romances. Historical and cultural contexts. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL305 | Shakespeare and His Contemporaries: An Introduction (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Readings in Shakespeare and contemporaries such as Marlowe, Dekker, Middleton, Jonson, Webster, Chapman, Marston. Elizabethan and Jacobean theatrical and social contexts. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL310 | Medieval and Renaissance British Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Detailed study of selected major medieval and Renaissance works written in England. Cultural attitudes and historical contexts. May include Beowulf, Anglo-Saxon lyric, drama, sonnets; works of women writers, Chaucer, Spenser, Sidney. Some readings in Middle English. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL311 | British Literature from 1600 to 1800 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. The culture of seventeenth and eighteenth-century Britain seen through detailed study of selected major texts. Drama, poetry, political writings, and early novels by men and women. Authors may include Donne, Milton, Jonson, Behn, Swift, Pope, Montagu, and Wollstonecraft. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL312 | Romantic to Modern British Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Detailed study of selected major texts from the 19th and 20th centuries. Transitions from Romanticism to Victorian age to Modernism. Historical, social, literary contexts. Issues such as rise of democracy; industrial revolution; the "woman question"; revolutions in literary form. Authors might include Wordsworth, Austen, Dickens, Arnold, T.S. Eliot, Woolf. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL313 | American Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. A detailed study of selected major texts of American literature from the 17th century to the 20th century. Issues such as race, gender, and regionalism. Authors such as Franklin, Hawthorne, Dickinson, Hemingway, and Morrison. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL346 | Twentieth Century Fiction (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Not open to students who have completed ENGL379B in Spring 2006. Major British, American, and other fiction writers of the twentieth century studied in the context of the broad global, intellectual, and artistic interests of the century. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL348F | Literary Works by Women:Women on the Frontier (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as WMST 348F. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL362 | Caribbean Literature in English (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Political and literary traditions that intersect in the fiction, poetry, and drama written in English by Caribbean writers, primarily during the 20th century. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL368B | Special Topics in the Literature of Africa and the African Diaspora:Blues and African American Folksong (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level courses, at least one in literature; or permission of department. Repeatable to 9 credits if content differs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL373 | (PermReq)Senior Honors Project (2 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: ENGL370. For ENGL majors only. Research and writing of senior honors project. Strongly recommended for students planning graduate work. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL379F | Special Topics in Literature:Writing About Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literatur e; or permission of department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL379I | Special Topics in Literature:The Short Story Collection (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Repeatable to 9 credits if content differs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL379K | Special Topics in Literature:Women's Writing During Wartime (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Repeatable to 9 credits if content differs. Team-taught by Martha Nell Smith and Jason Rudy. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL379L | Special Topics in Literature:Graphic Novels and the Representation of War (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower-level English courses, at least one in literature; or permission of department. Repeatable to 9 credits if content differs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL379R | Special Topics in Literature:The Jazz Paradigm (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as CMLT498L. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL379V | Special Topics in Literature:Cinema of Liberation (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Also offered as CMLT498N. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL381 | (PermReq)MGA Legislative Seminar (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission of department. Classroom analysis component of the Maryland General Assembly internship program. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL384 | Concepts of Grammar (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Introduction to the basic units of grammatical description; motivation for and nature of constituent structure and syntactic categories; fundamental grammatical concepts employed in the teaching and learning of languages. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL388W | (PermReq)Writing Internship:Writing Center Internship (1 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission of department. Repeatable to 9 credits. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL390 | Science Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Junior standing. Not open to students who have completed ENGL393S. Credit will be granted for only one of the following: ENGL390 or ENGL393S. Formerly ENGL 393S. Specifically designed for students interested in further study in the physical and biological sciences. Exposes students to the conventions of scientific prose in the genres of research articles and proposals. Students learn to accommodate scientific information to general audiences. Satisfies professional writing requirement. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL391 | Advanced Composition (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. An advanced composition course which emphasizes constructing written arguments accommodated to real audiences. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL391H | Advanced Composition (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. This course is for students in the University or departmental Honors pro gram. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL392 | Legal Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Conventions of legal writing and research. Students learn how to read and write about cases, statutes or other legislation; how to apply legal principles to fact scenarios; and how to present a written analysis for readers in the legal profession. Assignments may include the law-school application essay, case briefs, legal memos, and client letters. Satisfies professional writing requirement. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL393 | Technical Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. The writing of technical papers and reports. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL393H | Technical Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. For students who are exempt from ENGL101 or who are in the University departmental Honors program. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL393X | Technical Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Limited to students for whom English is a second language and who have a score below any of the following: SAT Verbal 400, TOEFL 575, CELT 250. Students who have received an "A" in ENGL 101 or its equivalent cannot register for ENGL 393X. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL394 | Business Writing (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Intensive practice in the forms of written communication common in the business world-letters, memos, short reports, and proposals. Principles of rhetoric and effective style. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL395 | Writing for Health Professions (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Focus on accommodating technical material and empirical studies to lay audiences, and helping writers to achieve stylistic flexibility and correctness. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL396 | (PermReq)Intermediate Fiction Workshop (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission of department. Practice in the craft of writing fiction, with special attention to the revision process. Selected readings, frequent writing exercises, workshop format. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL397 | (PermReq)Intermediate Poetry Workshop (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission of department. Practice in the craft of writing poetry, with special attention to the revision process. Selected readings, frequent writing exercises, workshop format. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL398A | Topics in Professional Writing:Writing for the Arts (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Not open to students who have completed ENGL391A. Credit will be granted for only one of the following: ENGL398A or ENGL391A. Formerly ENGL391A. An advanced composition course which emphasizes writing about the arts. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL398C | Topics in Professional Writing:Writing Case Studies and Narrative (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Not open to students who have completed ENGL392C. Credit will be granted for only one of the following: ENGL398C or ENGL392C. Formerly ENGL392C. An advanced composition course which emphasizes writing case studies and investigative reports. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL398E | Topics in Professional Writing:Writing about Economics (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Not open to students who have completed ENGL394E. Credit will be granted for only one of the following : ENGL398E or ENGL394E. Formerly ENGL394E. A business writing class focusing on writing about economics. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL398L | Topics in Professional Writing:Scholarly Writing in the Humanities (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. An advanced composition class focusing on the norms and procedures of advanced academic writing. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL398N | Topics in Professional Writing:Writing for Non-Profit Organizations (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Not open to students who have completed ENGL394N. Credit will be granted for only one of the following ENGL398N or ENGL394N. Formerly ENGL394N. A busniness writing class focusinog on writing about nonprofits. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL398R | Topics in Professional Writing:Writing Non-Fictional Narratives (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion fo ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Not open to students who have completed ENGL391N. Credit will be granted for only one of the following: ENGL398R or ENGL391N. Formerly ENGL391N. An advanced composition course which emphasizes nonfiction narrative writing. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL398V | Topics in Professional Writing:Writing about the Environment (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: 60 credits and completion of ENGL101 or equivalent. This course satisfies the professional writing requirement. Not open to students who have completed ENGL393E. Credit will be granted for only one of the following ENGL398V or ENGL393E. Formerly ENGL393E. Click here for more course information. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL402 | Chaucer (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Works read in Middle English. Readings may include Canterbury Tales, Troilus and Criseyde, dream visions, lyrics. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL403 | Shakespeare: The Early Works (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Close study of selected works from the first half of Shakespeare's career. Generic issues of early histories, comedies, tragedies. Language, theme, dramatic technique, sources, and early modern English social-historical context. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL404 | Shakespeare: The Later Works (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Close study of selected plays from the second half of Shakespeare's career. Generic issues of later tragedies, later comedies, romances. Language, theme, dramatic technique, sources, and early modern English social-historical context. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL407 | Non-dramatic Literature of the Sixteenth Century (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Poetic and prose genres--utopia, epic, narrative, lyric, sonnet, oration, epistle, sermon, apologia--in context of the literary and intellectual life of the sixteenth century. Writers such as More, Wyatt, Surrey, Sidney, and Spenser. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL416 | Literature of the Eighteenth Century, 1700-1750 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. British literary traditions, including the poetry of Pope, the prose of Swift, the correspondence of Montagu, the drama of Gay, and early novels by Defoe, Richardson, and Fielding. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL417 | Literature of the Eighteenth Century, 1750-1800 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. British poetry, drama, fiction, and nonfiction, emphasizing innovative forms and attitudes in genres such as the gothic novel and political writings, as well as more traditional works. Authors include Johnson, Burney, Sterne, Burke, and Wollstonecraft. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL420 | English Romantic Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two lower level English courses, at least one in literature; or permission of department. British poetry, drama, fiction, and criticism c.1790 to c.1830, a period of dramatic social change and revolution in literature, philosophy, the arts, industry, and politics. Authors include Austen, Wordsworth, Coleridge, Keats, Byron, Percy, and Mary Shelley. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL425 | Modern British Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Major Modernist writers in English prose and poetry since 1900. Such writers as Eliot, Larkin, Forster, Burgess, Durrell, Henry Green, Golding, Auden, Malcolm Lowry, Joyce, and Yeats. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL428X | (PermReq)Seminar in Language and Literature:Victorian Bodies (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Permission from Director of Honors required | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL431 | American Literature: 1810 to 1865, the American Renaissance (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Nationalism, Sentimentalism, Transcendentalism. Writers such as Douglass, Stowe, Melville. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL437 | Contemporary American Literature (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Prose, poetry, drama of living American writers. Current cultural and social issues. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL439F | Major American Writers after 1865:Faulkner and His Literary Heirs (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: Two English courses in literature or permission of department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL440 | The Novel in America to 1914 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Survey of the American novel to World War I. Cultural and philosophical contexts; technical developments in the genre. Authors such as Melville, Wells Brown, James, Sedgwick, Chopin. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL445 | Modern British and American Poetry (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. The formation of Modernism in British and American poetry before 1930. Such poets as Yeats, Pound, H.D., Eliot, Langston Hughes, Moore, Stevens, and Williams. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL452 | English Drama From 1660 to 1800 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Restoration and eighteenth-century drama, with special attention to theater history, cultural influences, concepts of tragedy, comedy, farce, parody, and burlesque, as well as dramatic and verbal wit. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL454 | Modern Drama (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. The roots of European Modernism and its manifestation in the drama of the twentieth century. Such playwrights as Beckett, Churchill, Stoppard, Wilde, Chekhov, Ibsen, Brecht, O'Neill, Sartre, Anouilh, Williams, and Shaw. Prerequisite: Two English courses in literature or permission of departm ent | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL466 | Arthurian Legend (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Development of Arthurian legend in English and continental literature from Middle Ages to twentieth century. All readings in modern English. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL471 | African-American Literature: 1910-1945 (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Emergence of modernism in African-American writing including debates over the definition of unique African-American aesthetics, with emphasis on conditions surrounding the production of African-American literatures. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL472 | African-American Literature: 1945 to Present (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Transformation of African-American literatures into modern and postmodern forms. Influenced by World War II and the Civil Rights and Black Power movements, this literature is characterized by conscious attempts to reconnect literary and folk forms, the emergence of women writers, and highly experimental fiction. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL477 | Studies in Mythmaking (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two literature courses. Major themes, figures, and configurations of northern European mythology, examining the value of the mythic mode of thought in a scientific era. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL479B | Selected Topics in English and American Literature after 1800:Modern Writers in Search of the Self (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of the department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL479M | Selected Topics in English and American Literature after 1800:Roots Music and Film (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: Two lower-level English courses in literature or permission of department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL487 | Foundations of Rhetoric (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Credit will be granted for only one of the following: ENGL487 or COMM401. Principles and approaches to the theory, criticism, and historical understanding of rhetorical discourse. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL488B | Topics in Advanced Writing:Rhetoric and the Visual (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: two English courses in literature or permission of department. Repeatable to 9 credits if content differs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL494 | Editing and Document Design (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: ENGL391, ENGL393 or equivalent. Principles of general editing for clarity, precision and correctness. Applications of the conventions of grammar, spelling, punctuation and usage, and organization for logic and accuracy. Working knowledge of the professional vocabulary of editing applied throughout the course. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL498 | (PermReq)Advanced Fiction Workshop (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: ENGL 396 or permission of department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL499 | (PermReq)Advanced Poetry Workshop (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: ENGL 397 or permission of department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL602 | Critical Theory and Literary Criticism (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| An introduction to critical theory and literary criticism, with an overview of major movements (including formalism, structuralism and poststructuralism, Marxism, psychoanalysis, and feminism). Designed to help graduate students assess the various ways of approaching and writing about literature. For English majors only. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL611 | (PermReq)Approaches to College Composition (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Required for graduate assistants (optional to other graduate students). Prerequisite: permission of department. A seminar emphasizing rhetorical and linguistic foundations for the handling of a course in freshman composition. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL719C | (PermReq)Seminar in Renaissance Literature:Shakespeare: The Critical Heritage (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission of department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL729A | (PermReq)Seminar in Eighteenth-Century Literature:Experimentalism: Literature, Science, Theory (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission od department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL738L | (PermReq)Seminar in Nineteenth-Century Literature:Sensation and the Literary (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission of the department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL748A | (PermReq)Seminar in American Literature:Experimentalism: Literature, Science, Theory (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission od department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGL779A | (PermReq)Seminar in Language Study:American Modernism/Modernity: Comtemporary Approaches (3 credits) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisite: permission od department. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||



